Jednostka: Dydaktyka » Wydział Nauk Społecznych i Filologii » Pedagogika
Zainteresowania naukowe:
Przygotowanie dzieci do nauki pisania i czytania oraz zapobieganie problemom w tym zakresie; stymulowanie aktywności twórczej dzieci w wieku przedszkolnym; wspieranie rozwoju dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; funkcjonowanie uczniów w zmieniającej się rzeczywistości szkolnej w kontekście reform edukacyjnych, kryzysów społecznych oraz edukacji zdalnej
Doświadczenie dydaktyczne:
Nauczyciel akademicki z 25 letnim stażem. Promotor wielu prac licencjackich i magisterskich. Współpracuje z Małopolskim Kuratorium Oświaty i MCDN w ramach projetu Dostrzegam-Wspieram-Rozwijam, którego celem jest propagowanie wśród nauczycieli wiedzy na temat wspierania dzieci w wieku przedszkolnym w rozwoju psychomotorycznym, a tym samym minimalizowania ryzyka dysleksji.
Doświadczenie praktyczne:
Współpracuje z wydawnictwami edukacyjnymi w zakresie konsultacji i recenzji publikacji. Ekspert Ministerstwa (2013). Wicedyrektorka przedszkola.
Wybrane publikacje:
Kurowska, B. (2024). Doświadczenia edukacyjne dzieci rozpoczynających naukę w szkole w wieku 6 lat w Polsce. Wydawnictwo Adam Marszałek.
Kurowska, B., Cygan, B. (2021). Dziecko z zaburzeniami zachowania: metody i formy wsparcia. Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego.
Kurowska, B. (2020). Stosunek rodziców i nauczycieli do zmian we wczesnej edukacji w Polsce. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Kurowska, B. (2011). Dziecko ryzyka dysleksji w przedszkolu. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego.
Udział w konferencjach naukowych:
Uczestniczka ponad 50 ogólnopolskich i międzynarodowych konferencji naukowych. Współorganizatorka cyklu międzynarodowych konferencji z cyklu Dziecko: Kultura-Sztuka-Edukacja.
Członkostwo w towarzystwach naukowych:
Członkini Zespołu Edukacji Elementarnej, afiliowanego przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN
ORCID:
Kontakt służbowy:
Adres e-mail: bkurowska@uafm.edu.pl
Dyżury dla studentów: wtorek 18:00-19:30, poprzez podany wyżej e-mail
